Ново проучване сред учители в САЩ носи послание: „Става все по-трудно и по-трудно“

Повече от половината американски учители желаят обществото да знае, че преподаването е сложна работа, съгласно оповестен отчет на Pew Research Center Четвъртък.

Изследователският център Pew попита 2531 държавни учители от K-12 през октомври и ноември кое е единственото нещо, което биха желали обществото да знае за работата им.

Проучването илюстрира степента, до която разплитането на пандемията в университетския живот към момента тежи тежко върху учителите в държавните учебни заведения в нацията.

Петдесет и един % от интервюираните желаят да се знае, че преподаването е сложна работа и че учителите са работливи, Пише отчетът на Pew. Тези учители означават, че работното време, което се простира отвън договорите им, както и отговорностите в класната стая, настрана от преподаването, са усложнили напрежението на работата.

„ Учителите извършват голям брой функции, разнообразни от това да дават отговор за преподаването на образователната стратегия “, означи един преподавател в начално учебно заведение. „ Ние сме съветници, поведенчески експерти и родители за възпитаници, които се нуждаят от нас, с цел да осъществим тези функции. “

„ Количеството спомагателни часове, които учителите би трябвало да отделят отвън контрактуваното време, е неуместно “, гимназия сподели учителят. „ Пристигането 30 минути преди този момент и тръгването един час по-късно е единствено върхът на айсберга. “

Друга забележителна част от респондентите, 22%, желаят обществеността да знае, че ги е грижа за учениците им и упорстват през компликациите на работата, тъй че техните възпитаници да съумеят.

Но 17% от интервюираните споделиха, че се усещат подценени и неуважавани, макар че са добре образовани експерти. Тези учители желаеха повече поддръжка от обществеността.

„ Общественото отношение към учителите е унизително и това прави невероятно намирането на добре квалифицирани учители “, сподели гимназиален преподавател. „ Хората просто не желаят да се занимават с специалността поради публичните настроения. “